Geneviève
Kooijman

     
             
     
     
  kunsteducatie
projecten
info
contact

 

Als ik de baas zou zijn...

ITGWO kinder spandoek, boeren laten a.u.b.

I.s.m. Nina Westendorp
Wat zie jij dat anderen niet zien? Kun jij gekke regels verzinnen waar mensen zich aan moeten houden? Met grote letters bestempel je een spandoek. Daarna roep je jouw nieuwe regel om.

De workshop ‘Als ik de baas zou zijn…’ vindt tijdens het Into The Great Wide Open festival plaats, op verschillende plekken op het eiland. Hier hang je jouw eigen doek op en zo ontstaan er gebieden waar de kinderen de baas zijn.

ITGWO Als ik de baas zou zijn...

ITGWO kinder workshop spandoek maken

ITGWO baas regel omroepen, minder binnen zijn

ITGWO spandoek, afstappen a.u.b.

ITGWO kinder spandoeken Vlieland, racen!!!, niet toeteren

ITGWO kinder spandoeken Vlieland, altijd spinazie eten

ITGWO kinder spandoeken Vlieland, geef nou eens geld!

ITGWO kinder spandoeken Vlieland, kinder workshop stempelen

ITGWO kinder spandoeken Vlieland, wees lief voor dieren

ITGWO kinder spandoeken Vlieland, Into The Great Wide Open voor altijd open

ITGWO kinder spandoeken Vlieland, verplicht lachen!!!

ITGWO kinder spandoeken Vlieland, kado's voor iedereen

ITGWO kinder workshop spandoek Vlieland, lief zijn!

ITGWO kinder spandoeken Vlieland, lekker vreten!!

ITGWO kinder spandoeken Vlieland, dansen verplicht!!

ITGWO kinder spandoeken Vlieland, afval in de prullenbak

ITGWO kinder spandoeken omroepen baas, verplicht Vlieland

ITGWO kinder workshop Als ik de baas zou zijn..., Geneviève Kooijman, Nina Westendorp

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Welkom thuis paspoort

paspoort kinderen

‘Kan je je thuis voelen op een plek waar je nog nooit bent geweest? En wat heb jij nodig om je daar thuis te voelen?’ Daarover maken de kinderen een paspoort. Ze gaan filosoferen, een pictogram en een stempel maken. Met deze ingredienten maken ze hun eigen Welkom Thuis Paspoort.

Duur: 3 x 90 minuten
Doelgroep: midden + bovenbouw
Thema: thuisvoelen

Leerdoelen:
• Filosoferen
• Leren wat pictogrammen zijn en er zelf één maken
• Grafische druktechnieken ontdekken en toepassen

familie, vriendin,

pictogram paspoort

welkom thuis paspoort stempels

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


De schat van de toekomst


 schat van de toekomst begraven

In het kunstproject de Schat van de Toekomst verbeelden kinderen hun dierbare bezit in beeld en taal. Hun verhalen en tekeningen begraven ze onder het schoolplein. Een schat voor kinderen van de toekomst, van kinderen van nu.

Onderdelen van het project: schatten met oude kinderspullen bekijken en samen fantaseren. Een bezoek van een opa of oma in de klas die de eigenaar blijkt te zijn. Verbeelden wat dierbaar voor je is. Een schatkaart maken. De schat begraven.

De schat blijft daar, jarenlang, zodat de mensen die hem later vinden (misschien pas over 50 jaar) weten wat er voor de kinderen dierbaar was.

Duur: 3 x 90 minuten
Doelgroep: onder-, middenbouw
Thema: cultureel erfgoed, persoonlijke beleving

Leerdoelen:
• historisch besef ontwikkelen
• inleven in een ander
• een ervaring uitdrukken in een taaltekening

de schat van de toekomst

de schat van de toekomst

 schat van de toekomst begraven
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Mijn domein

mijn domein

‘Heb jij dat ook wel eens, dat je in een ruimte vol met mensen bent en je even alleen wilt zijn?‘ In het project Mijn domein maken de kinderen van een laken een plekje voor zichzelf. Dit wordt een hut, met een deur of spiekgaten, waar ze zich af kunnen zonderen en doen waar zij zin in hebben.

‘Moet jouw domein opvallen of juist niet? En wie is er welkom?’ Ze versieren het laken met iets moois, camoufleren hem of schrijven er een boodschap op. Met een schaar maken ze een opening, of slechts een spiekgaatje. Aan het eind van de les nemen ze een kijkje in elkaars wereld. De doek kunnen ze later op allerlei plekken gebruiken, zodat ze even op zichzelf kunnen zijn.

Duur: 1 x 90 minuten
Doelgroep: onder-, midden- en bovenbouw
Thema: plek voor jezelf / sociale omgeving

Leerdoelen:
- Nadenken over je persoonlijke grenzen en eigen plek
- Uiten in beeld en tekst
- Belevingen met klasgenoten delen en je in elkaars wereld verdiepen

mijn domein

mijn domein

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------